Pasarela por el Ambiente

Por: Christian Emanuelli 

Tras una iniciativa del Programa de Ciencias de nuestra escuela, las profesoras de Ciencias Stephanie Cruz y Zandra Reyes, (biología, química, física y ciencias ambientales) decidieron darle forma a una actividad para crear consciencia sobre la contaminación ambiental y fomentar el reciclaje en la comunidad. Todos los estudiantes, como requisito del curso deberán confeccionar trajes o maquetas inspiradas en países o ciudades del mundo con material totalmente reciclable. Esta actividad contará con un jurado el cual seleccionará los tres mejores vestidos y tres mejores maquetas de la escuela en general. ¡Enhorabuena! #TeamJFZ marcando la diferencia. 

 

La JFZ sigue arrazando

Este viernes en Coamo Brilla un espectáculo de talentos hicieron levantar el nombre de su alma mater y conquistar con gran galardía el primer lugar.

En Atletismo los jóvenes Shakira Rivas, Cristal Colón, Josué Rodríguez y John Robles pasaron a las Nacionales de Atletismo el 5 de Mayo de 2015.

También el equipo de baloncesto femenino pasa a la final tras vencer 51-40 a la escuela Lino de Vega Baja.

Misteriosa foto de Guerra Civil de EE.UU. era trucada

INTERNACIONALES 

Expertos creyeron por mucho tiempo que la imagen era real.

miércoles, 15 de abril de 2015 

Por: The Associated Press

SAVANNAH, Georgia — Durante tres décadas, los historiadores estudiaron minuciosamente una vieja foto difusa y manchada, que parecía arrojar luz sobre uno de los grandes misterios de la Guerra Civil estadounidense.

Era una foto de otra foto, con un marco dorado y descascarado. En primer plano se observa un hombre de espaldas, con un abrigo y un sombrero. En el centro, entre algunas manchas y lo que parece ser daño causado por el agua, hay un barco.

¿Mostraba la foto la única imagen fotográfica de que se tenga noticias del acorazado confederado CSS Georgia?

El barco de 1,200 toneladas, construido con vías de ferrocarriles para defender la costa de Georgia, no llegó a disparar un solo tiro. Fue hundido en diciembre de 1854, cuando las tropas del general William T. Sherman capturaron Savannah.

No sobrevivieron los planos del barco ni ilustraciones que ofreciesen detalles de la estructura. La foto hubiera confirmado muchos elementos del diseño si tan solo hubiera podido ser autenticada. Los archivos indican que un individuo llamado John Potter donó una copia de la foto a la Sociedad Histórica de Georgia en marzo de 1986.

El Cuerpo de Ingenieros del Ejército se embarcó este año en un proyecto de 14 millones de dólares que busca recuperar los restos del Georgia. En el marco de esa iniciativa, arqueólogos publicaron la imagen en la web y se escribieron artículos periodísticos sobre el tema, incluido uno de la Associated Press, en la esperanza de hallar la foto original.

Robert Holcombe, ex curador del Museo Naval de la Guerra Civil, dijo a la AP en febrero que, si bien era necesaria la foto original para confirmar la autenticidad, en su opinión la foto de la foto era real.

"La mayor parte de la gente piensa lo mismo", afirmó. "En todo caso, es una foto falsa muy buena".

Ahora, el individuo que tomó la foto de la foto hace tantos años, decidió resolver el misterio: la foto es falsa.

Obra de un jovencito que soñaba con trabajar en efectos especiales en Hollywood y que decidió probar sus aptitudes como fotógrafo.

Autismo

Por Miriam de Jesús

Como celebración al mes del autismo hoy en nuestra escuela miembros de la misma compartieron con estudiantes quienes padecen de esta condicion.

¿Qué es el Autismo?

El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.

Los trastornos del espectro autista se pueden diagnosticar formalmente a la edad de 3 años, aunque nuevas investigaciones están retrocediendo la edad de diagnóstico a 6 meses. Normalmente son los padres quienes primero notan comportamientos poco comunes en su hijo o la incapacidad para alcanzar adecuadamente los hitos del desarrollo infantil. Algunos padres explican que su hijo parecía diferente desde su nacimiento y otros, que iba desarrollándose normalmente y luego perdía aptitudes. Puede que inicialmente los pediatras descarten las señales del autismo pensando que el niño podrá alcanzar el nivel deseado y le aconsejan a los padres que esperen y vean como se desarrolla. Nuevas investigaciones muestran que cuando los padres sospechan que hay algo mal con su hijo, generalmente están en lo correcto. Si tienes inquietudes acerca del desarrollo de tu hijo, no esperes y habla con su pedíatra para que sea evaluado.

Si a tu niño lo han diagnosticado con autismo, una intervención temprana es crítica para que pueda beneficiarse al máximo de todas las terapias existentes. Aunque para los padres puede ser difícil etiquetar a un pequeño como “autista”, entre más pronto se haga el diagnóstico cuanto antes se podrá actuar. Actualmente no existen medios efectivos para prevenir el autismo, ni tratamientos totalmente eficaces o cura. Sin embargo, las investigaciones indican que una intervención temprana en un entorno educativo apropiado, por lo menos por dos años durante la etapa preescolar, puede tener mejoras significativas para muchos niños pequeños con trastornos del espectro autista. Tan pronto como se diagnostique el autismo, la intervención temprana debe comenzar con programas eficaces, enfocados en el desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y cognoscitivas.

Fuente: https://www.autismspeaks.org/qué-es-el-autismo